Chegança
Acolher o grupo e estimular a presença de cada participante, criando um ambiente disponível para a escuta e o encontro.
← Todos os projetos
Ler, Sentir,
Literatura & desenvolvimento socioemocional
Ler, Sentir,
Acolher.
Histórias que abrem espaço para a escuta, o reconhecimento das emoções e o encontro com o outro.
Levar o projeto para minha escola
A proposta
Uma experiência literária que começa pela escuta.
Ler, Sentir, Acolher propõe o desenvolvimento de habilidades socioemocionais por meio da mediação de leitura de livros literários, com base na biblioterapia do desenvolvimento.
A experiência reúne professores e estudantes em encontros de leitura, conversa e partilha. As histórias ajudam a reconhecer emoções, acolher sentimentos e compreender diferentes maneiras de perceber o mundo.
O projeto atende às etapas da Educação Básica, desde crianças de 2 anos na creche até a 3ª série do Ensino Médio. A curadoria literária considera o perfil da rede.
O que os encontros desenvolvem
- Escuta atenta e respeito à fala do outro.
- Reconhecimento das emoções despertadas pelas histórias.
- Expressão de percepções, sentimentos e ideias.
- Empatia e acolhimento de diferentes experiências.
- Construção de opiniões e participação no diálogo.
- Apreciação da linguagem e da experiência literária.
Fundamentação
Literatura, formação humana e encontro.
As bases do projeto
A proposta considera as dez competências gerais da Base Nacional Comum Curricular e articula referências sobre literatura, arte, experiência e biblioterapia.
- Literatura como direito humano, em Antonio Candido.
- Literatura enquanto arte, em Ana Mae Barbosa.
- Relações entre leitura, literatura e terapia, em Clarice Fortkamp Caldin.
- Experiência literária, em Jorge Larrosa.
- Biblioterapia do desenvolvimento, em Cristiana Seixas.
O papel da mediação
O mediador prepara o ambiente, escolhe os recursos e conduz a leitura, criando condições para que cada participante se aproxime da história e de suas próprias percepções.
A conversa após a leitura permite compartilhar o que foi sentido, pensado e associado. O grupo é convidado a ouvir sem julgamentos, respeitando também quem prefere não se manifestar.
Metodologia
Um ciclo de encontros sensíveis e acolhedores.
Espaço, tempo e disponibilidade são preparados para a experiência literária. O percurso de mediação organiza a chegada, a aproximação com a história, a leitura e a socialização.
Imaginação
Antes da leitura, preparar leitores e ouvintes para a história, despertando curiosidade e possibilidades de conexão.
Dinâmica
Durante a leitura, desenvolver a experiência com o grupo por meio da mediação e dos recursos selecionados para cada narrativa.
Socialização
Após a leitura, abrir espaço para compartilhar impressões e sentimentos, com participação voluntária e acolhimento das diferentes falas.
O planejamento contempla motivação, encantamento, apreensão, recursos, ambientação e organização. O fechamento orienta os registros dos sentimentos; criatividade e avaliação ajudam a acompanhar e enriquecer cada encontro.
Composição do projeto
Materiais para estudantes, professores e escola.
Os kits articulam literatura, registros pessoais, orientação pedagógica e ambientação. Os livros literários são selecionados de acordo com o perfil da rede.
Para o estudante
Leitura e expressão
- 2 livros literários, com seleção personalizável.
- Diário Meus Registros e Suspiros.
- Livro Escritos para Minha Família.
Para o professor
Orientação para mediar
- 2 livros literários, com seleção personalizável.
- Livro com orientações e tarjetas da palavra-chave.
- Diário Meus Registros e Suspiros.
- Conjunto Carta Aberta, com 40 cartas.
Para a escola
Baú com 20 livros
- 20 livros literários, com seleção personalizável.
- Material de ambientação para mediação de leitura.
- Possibilidade de a escola acrescentar 20 livros de seu acervo recebido pelo PNLD Literário.
Para a escola
Baú com 40 livros
- 40 livros literários, com seleção personalizável.
- Material de ambientação para mediação de leitura.
Consultar os ISBNs dos materiais por segmento
Educação Infantil
-
Diário do estudante · Meus Registros e Suspiros
ISBN: 978-65-987851-5-4 -
Diário do professor · Meus Registros e Suspiros
ISBN: 978-65-987851-7-8
Ensino Fundamental e Ensino Médio
-
Diário do estudante · Meus Registros e Suspiros
ISBN: 978-65-987851-1-6 -
Diário do professor · Meus Registros e Suspiros
ISBN: 978-65-987851-0-9
Materiais comuns aos segmentos
-
Livro com orientações e tarjetas da palavra-chave
ISBN: 978-65-987851-2-3 -
Escritos para Minha Família
ISBN: 978-65-987851-8-5
Formação e acompanhamento
Preparação para transformar leitura em experiência.
O programa de treinamento apresenta a metodologia e as ferramentas do projeto, com ações voltadas a professores, coordenadores e equipes técnicas.
A formação apoia a organização dos encontros, a mediação das narrativas e o acolhimento das partilhas do grupo.
Ações previstas no programa
- Treinamento para utilização do projeto e de suas ferramentas.
- Palestra de abertura.
- Desenvolvimento profissional de professores, coordenadores e equipe técnica.
- Oficinas temáticas.
- Rodas de leitura.
- Chave de acesso à plataforma de apoio ao professor.
Investimento
Tabela de preços
Valores de capa por kit e segmento escolar. A composição de cada kit está detalhada na seção de materiais.
| Kit | Educação Infantil | Anos iniciais | Anos finais | Ensino Médio |
|---|---|---|---|---|
| Estudante | R$ 1.170,00 | R$ 1.170,00 | R$ 1.170,00 | R$ 1.260,00 |
| Professor | R$ 1.710,00 | R$ 1.710,00 | R$ 1.710,00 | R$ 1.710,00 |
| Escola · 20 livros | R$ 5.400,00 | R$ 5.400,00 | R$ 5.400,00 | R$ 5.800,00 |
| Escola · 40 livros | R$ 7.800,00 | R$ 7.800,00 | R$ 7.800,00 | R$ 8.400,00 |
O kit escolar de 20 livros permite complementação pela escola com títulos recebidos do PNLD Literário. Consulte a equipe sobre a composição da proposta e as condições de aquisição.
Ler, Sentir, Acolher na sua escola
Abra espaço para novas histórias.
Converse com a Esfinge sobre o perfil dos estudantes, a curadoria literária e a implantação do projeto na sua instituição.